- 姚红;
正确的高职教育理念是指导高职教育办学实践的前提条件。随着我们社会经济的快速向前发展,在特定的历史时期,有必要对高职教育的价值观念、人才观念、课程观念和发展观念重新审视,以丰富办学理念的内涵,提升办学观念的品质。
2006年05期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数:89 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:89 ] - 陈细兵;杨柳;
“行动导向”教学法是一种整体性的课堂教学改革,教师以引导、启发、调整为主,采用灵活有效的教学方式和丰富多样的教学手段,优化课堂结构,提高学习效率。采用“行动导向”教学法,可以创造和谐、生动活泼的教学气氛,让学生成为课堂的真正主人,因而已成为职业技术教育教学的新取向。
2006年05期 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数:246 ] |[引用频次:19 ] |[阅读次数:209 ] - 吴丽文;龙新科;
根据行动导向教学模式的内容和特点,笔者在高职护理专业进行了行动导向教学模式对照实验,通过对实验所获数据进行统计分析,试验组的技能考核、综合项目评价以及参加全国教改成果展示赛,其结果均优于对照组;对56家二甲以上医院进行问卷调查,试验组岗位胜任情况亦优于对照组。由此可以看出行动导向教学模式有利于学生主动适应整体护理模式;有利于培养学生解决问题的能力;有利于激发学生的兴趣,获得终身学习的能力;有利于培养学生人际沟通能力及团队意识的作用。
2006年05期 12-15+130页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K] [下载次数:115 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:112 ] - 柳林;李旭红;谢拥军;
创业教育是新形势对职业教育改革与发展提出的一个重要课题,更是农业类专业在未来竞争中的突破口。构建具有创业特色的课程体系、创设具有专业特色的创业氛围、引入企业化管理模式、探索适应创业型人才培养的教学评价体系,是目前高职教育改革的重要内容。
2006年05期 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数:76 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:143 ] - 邹沿新;
“行动导向”教学方式是德国职业教育和培训最先进的教学方式,“项目教学法”是其重要的实现手段之一,本文通过对“行动导向”和“项目教学法”的起源、内涵及相互关系的探讨,论述了NIlT软件教学的课程体系和“项目教学法”的特点,结合笔者的教学实践,总结了实施“项目教学法”的原则和步骤。
2006年05期 19-21+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数:58 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:100 ] - 李开明;
初级阶段的高职教育如何适应社会需求而发展,一方面地方经济要为高职教育提供有力的经济支撑,另一方面高职院校本身要着力寻求发展空间,积极为经济建设服务。在“以服务为宗旨、以就业为导向”的高职教育发展思想指导下,充分发挥高职院校的服务功能,必将进一步促进高职院校的改革与发展。
2006年05期 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数:78 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:110 ] - 马余平;袁名泽;
目前高职院校人文教育还十分缺乏,高职学生人文素质难以提高,对此必须从人文教育缺失的现状加以分析,从人文教育的重要性入手,对高职院校人文教育体系进行改革和创新,才能保证高职教育目标的实现,培养出德才兼备﹑社会需要的应用型人才。
2006年05期 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数:50 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:101 ] - 谢兰璋;
增强高职学生的职业能力,最重要的途径就是逐步改进和提高现有高职院校的实践教学水平,实现高职院校的实践教学创新。因此应明确高职学生职业能力培养要求、目标和以学生职业能力培养为导向的高职实践教学的基本特征,并在此基础上开展高职院校实践教学途径和方法的六大创新:即实践教学形式创新、实践教学程序创新、实践教学模式创新、实践教学内容创新、实践教学技术和考核方法创新、实践教学体系创新。
2006年05期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数:213 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:98 ] - 吴丽玫;
职业高校教师肩负着为我国当今高速发展的社会经济现代化建设培养大批高素质技能型和应用型人才的伟大使命,因此关注教师的心理健康同关注大学生的心理健康具有同等的重要性。职业高校教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康,有利于提高教育教学工作效率和质量,而且有利于促进大学生心理健康发展。对当前职业高校教师常见心理问题的成因及表征进行探究,并有针对性地提出科学的心理健康调适方法,这将会对当前职业高校教师的身心健康起到积极的促进作用。
2006年05期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数:77 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:90 ] - 王玉霞;
心理素质教育是高校大学生素质教育的重要内容,对高职学生心理素质现状和心理素质教育现状进行分析,探索高职院校学生心理素质教育的策略和方法,有利于培养高素质的高技能应用型人才。
2006年05期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数:47 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:91 ] - 邓先炳;
随着信息技术的飞速发展,网络在给高职学生带来巨大积极意义的同时,也给他们带来了不可低估的消极影响,它既是高职生的天堂,也是高职生的陷阱,日益凸现的网络健康问题已使最大限度地减小网络对高职生的消极作用迫在眉睫。
2006年05期 40-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数:27 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:91 ] - 刘生康;
城乡秀美建设过程和目标内涵具有科学发展观与和谐社会的特征,其深刻在于融合了世界环境文明和我国正待突破的城乡二元结构趋势,并与当前建设新农村、环境保护等国策悉悉相关,是一个具有中国时代特色的发展新观念。
2006年05期 45-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数:16 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:97 ] - 彭先平;李岳生;
近年来,湖南省血吸虫病防治工作受到社会的广泛关注,本文概述了湖南省血吸虫防治工作的现状,分析了工作中遇到的难点和急需解决的问题,并提出了相关建议。
2006年05期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数:61 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:82 ] - 李佩英;
婚礼是男女双方确立婚姻关系时所举行的被社会承认的仪式。婚礼习俗与其他礼仪一样是传承的、变化的、发展的。作为地方民俗之一的湘阴婚俗,有它自己的内容和特色,也有它的过去和现在。了解它的发展变化,可以帮助我们了解洞庭湖区的民间民俗文化。
2006年05期 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数:159 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:92 ] - 卢英振;
文章通过整理涉及华容地区水利的文献史料,一方面,梳理了宋元时期华容垸田的变迁历程;一方面,论证了华容地区垸田开发的起源时间,以修正学界现有的认识。
2006年05期 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数:96 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:85 ] - 费芳;王慧颖;尹恒;贺苏华;赵群英;唐前瑞;
采用分光光度法对不同光照条件下红檵木叶片中的色素含量进行了测定,结果表明:随着光照时间的增加,红檵木叶片的质体色素含量总体上呈上升趋势,花色素苷含量呈下降趋势。光照越强,花色素苷含量越高,质体色素含量越低;反之,光照越弱,花色素苷含量越低,质体色素含量越高。因此,在园林应用中,为防止叶色转绿,应将其栽培在光照较强的环境中。
2006年05期 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数:266 ] |[引用频次:33 ] |[阅读次数:376 ] - 王红;王春梅;许望龙;
在园林建设中,为尽快展现绿化、美化效果,往往需要进行大树移植。大树移植需要投入较多人力、机械设备和资金,而且大树的再生能力较幼青年树明显减弱,难以成活,怎样提高大树移栽的成活率,节省施工成本,是目前亟待解决的问题。
2006年05期 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数:175 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:66 ] - 万南安;
通过对秀珍菇原生质体的分离与再生的影响因素的试验研究,表明以0.6M甘露醇为渗稳剂用1%纤维素酶+1%蜗牛酶,30℃酶解3~4小时原生质体产生最高,原生质体再生则以0.6M甘露醇或0.6M蔗糖为渗稳剂较好。
2006年05期 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数:118 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:68 ] - 樊小年;
高速切削加工在模具制造中得到了广泛的应用,它能改善模具的尺寸、形状和表面粗糙度。理解高速切削加工的定义,了解高速切削应用特性及在模具加工中的优、缺点,对高速切削的刀具材料的选择及应用有极大帮助。
2006年05期 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数:47 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:80 ] - 张天瑜;
在电路分析中经常会遇到一些阻尼振荡电路,由于这类电路在高压断路器开断能力测试、受控热核研究等许多重要的工程领域有着极为广泛的应用,因此有必要对此类电路的特性加以讨论。首先介绍了建立数学模型的方法,然后利用了时域中传统的微分方程法和频域中经典的拉普拉斯变换法对电路进行分析;最后借助于MATLAB软件来对两类RLC电路的过渡过程进行仿真分析,并对其产生的错误作出了解释,此外还给出了一种解决方法。
2006年05期 74-78+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数:417 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:80 ] - 吴展遥;
本文在简述电能质量分析装置总体结构的同时,介绍了同步采样的实现方法。为提高计算的准确性,采用基于加窗插值的FFT算法分析电力系统谐波,对算法的实现进行了详尽的叙述。
2006年05期 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数:141 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:76 ] - 郑丽;
通过加强鼻窦内窥镜手术后病人的护理,及时发现和处理术后并发症,以减轻病人的痛苦,促进病人早日康复。
2006年05期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数:11 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:74 ] - 龙革;
人类遗传病再发风险估计是临床遗传咨询的核心内容,本文旨在介绍一种在夫妇双方或一方基因型根据家系所提供的信息不能确定,而家系中又提供有其他信息的情况下,对再发风险率估计十分有效的方法——Bayes定律估算,从而使遗传咨询结果更为准确。
2006年05期 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数:166 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:79 ] - 李百丰;
新《准则》关于资产减值准备主要有计提范围、可以转回的资产范围、计提基础以及资产组合计提四个方面的变化,形成了独立的资产减值准则,更具操作性。规定可以转回的资产范围,是为了防止公司特别是国有公司利用转回来操纵利润。新《准则》并不能堵住公司利用流动资产的减值计提转回操纵利润的漏洞,但新《准则》中的“公允价值”的普遍应用,会使公司操纵利润之路越走越窄。
2006年05期 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数:90 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:59 ] - 张中一;
学术界对屈原作品的研究有两千多年历史,直至今天为止,可以说没有一个人能说出屈原作品的内容是什么;屈原为什么要写这样的作品?没有人能够正面回答这个问题。屈原作品属先秦时代文献,先秦时代的文字是用来记事的,没有纯文学作品的存在。后人没有按照先秦文字组句一字一词一义的格局去读屈原作品,才读出一些荒谬的神话内容来。
2006年05期 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数:65 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:89 ] - 夏文辉;
《红楼梦》中的妙玉在金陵十二钗中排名第六,名列王熙凤之上,由此可见她在书中的地位,但曹雪芹在写到其身世来历时却多用隐笔,连家族姓氏都讳莫如深。然而从她带发修行、情趣高雅、生活考究等蛛丝马迹中仍透露其不凡的身世。
2006年05期 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数:342 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:64 ] - 王湘敏;彭宣红;戴日新;
中国婚姻法和美国婚姻法既有共同点,也存在诸多差异。笔者通过对两国法律关于结婚、离婚方面规定的比较,提出缔结涉美婚姻要注意程序、心理、风险等方面的问题。
2006年05期 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数:119 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:108 ] - 彭娅;
我国职业教育事业蓬勃发展,高职院校纷纷拔地而起,形势喜人,但是高职学生的英语学习现状和学业成绩却令人十分担忧。高职英语教学应根据其教学目的、要求和学生的特点,更新教学观念,改革教学要求、教学模式,调整课程设置,强化高职特色,培养学生实际运用语言的能力,使之不断完善,以满足社会发展的需要。
2006年05期 102-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数:97 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:119 ] - 吴瑛;
行动导向教学法在学校教学改革中起了积极的促进作用,它体现了现代教育观的基本特征,遵循了教学的认知规律,符合当前素质教育的基本思想,是一种值得大力倡导和推广的教学方法。
2006年05期 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数:339 ] |[引用频次:30 ] |[阅读次数:360 ] - 谢冬媛;陶文婧;陈德喜;
为了使学生毕业后能更好地适应实践性很强的临床护理工作,我们采用了“情景病案教学法”,即按临床内科护理模式来训练在校学生的相关技能。通过对学生的问卷调查普遍反映良好;通过对实习医院的问卷调查,发现学生临床适应快,护理工作能力较强。此法不亚于临床见习,有继续采用的必要。
2006年05期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数:65 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:79 ] - 周石柔;谢祥林;吴鑫德;
掌握学习理论之核心是只要创造出适当的教学条件,全面地、最大限度地开拓和促进每个学生的发展潜力,就能最终达到让绝大多数学生“掌握学习”的目的。针对五年制高职护理医用化学教学而采用目标教学是一种行之有效的教学方法。
2006年05期 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数:147 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:104 ] - 朱元龙;
高职物理教学应从实际出发,通过精心做好随堂实验、大胆开放物理实验室、加强并改进学生分组实验、巧用演示实验等方法,充分挖掘物理实验的趣味性、新奇性、创造性,激发学生学习物理的兴趣,达到快乐教与学的目的。
2006年05期 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数:59 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:85 ] - 张竟成;
本文给出了调和级数sum from n=1 to∞ (1/n)发散的几种证明方法,并介绍了它在无穷级数解题中的应用。
2006年05期 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数:238 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:79 ] - 赵妤;李北来;
在大力发展素质教育的现代社会,运用健康第一的教育教学思想来审视高职院校体育教学改革,应根据高职院校体育教学的基本现状,提出高职院校体育教学的改革重点,为高校体育教学改革提供参考。
2006年05期 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数:62 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:88 ] - 潘云;2006年05期 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数:62 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:64 ]
- 邹纪生;2006年05期 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 13K] [下载次数:32 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:72 ]
- 张荣德;2006年05期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 9K] [下载次数:88 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:106 ]
- 2006年05期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 239K] [下载次数:4 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:61 ]
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