岳阳职业技术学院学报

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院(校)长观点

  • 注重学生素质教育 培养合格基层人才

    潘岳生;

    <正>岳阳职业技术学院自2016年开始启动基层卫生人才培养工作,培养了4届三年制中专乡村医生共711人,2届三年制大专乡镇检验专业共194人。三年来,学院十分注重素质教育,积极创新工作方法,努力培养"爱国、担当、感恩、坚守"的优秀基层医务工作者,取得了一定的效果。1铸魂:高度重视思想政治教育学院党委高度重视思想政治工作,牢牢掌握主导权,构建了全员、全过程、全方位育人的体系。一是强化领导责任。学院不断健全大学生思想政治工作领导机制,明确党委、党总支和各级领导

    2020年01期 v.35;No.141 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 964K]
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职业教育研究

  • 高职医卫类专业就业创业教育现状与对策——以湘潭医卫职业技术学院为例

    何文波;

    全面推进高职院校就业创业工作是稳经济、保民生、推动高职院校优质发展的重要指标。该文通过对高职医卫类专业毕业生就业创业教育情况的调研,分析其中存在的问题,提出突出医卫专业特色,构建职业生涯发展教育体系;突出医学技能创新,推进医卫专业创新创业教育改革;贴近学生需求,构建就业创业教育保障机制等高职医卫类专业就业创业教育的对策与建议,以提高医卫人才培养质量。

    2020年01期 v.35;No.141 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1498K]
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  • 现代信息技术背景下“二元制”人才培养路径探究

    陈元招;谢莹;

    "二元制"人才培养是高职教育改革创新的一种新模式。高职院校应通过引入现代信息技术进行教育教学探究,推行教学资源云端化、师生交流平台化、教学模式远近程混合化和教学质量诊改信息化,实现提升职业教育人才培养质量的目的。

    2020年01期 v.35;No.141 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1515K]
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  • “1+X”证书视角下的高职旅游管理专业课程改革探索——以山西省为例

    马素萍;

    解读旅游类"1+X"职业技能等级证书标准要求发现,高职旅游管理专业课程体系存在课程模块内容缺失、专业课程学时不足、岗位技能课程分布零散、专业课程学习效果评价单一、教师职业能力不强、教材开发滞后、缺乏层级性等问题,高职院校可从丰富课程模块内容,加大岗位技能课程学时,统筹专业课程学习时段,实施以证代考评价方式,提升教师职业能力,开发层级化教材等方面进行改革。

    2020年01期 v.35;No.141 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1502K]
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  • 校企共建高职生产性实训基地的实践与思考

    罗校清;

    深化产教融合,重在校企协同、合作育人。湖南软件职业学院通过校企深度合作七年的实践,形成了"五个共同"的校企"双主体"育人特色,在此基础上,进一步挖掘校企双方新动能,遵循"产教融合、共建共享、互利共赢"原则,构建"六化一体"生产性实训基地校企共建模式,形成了"六化一体"生产性实训基地校企共建长效机制,有效解决了学校教育教学与企业生产经营之间的矛盾,切实提升了校企协同育人水平和人才培养质量。

    2020年01期 v.35;No.141 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1499K]
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  • 跨境电商复合型人才培养模式的实践研究

    林继玲;

    跨境电商行业需求的是具有语言、跨境电商、全网营销等综合知识和较强实践能力的复合型技术技能人才。作为新增专业,跨境电子商务应以职业需求为导向,以培养跨境电商人才的实践能力为重点,整合教育内、外部资源,通过课程设置、实训基地建设、教育教学模式改革、师资建设等途径开展人才培养,助力缓解跨境电商行业用人难题。

    2020年01期 v.35;No.141 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1438K]
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  • 高职青年教师教学科研能力现状及提升对策——基于湖南省湘西地区的调查

    卢威;薛海华;刘於清;杜西力;

    该文对湖南省湘西地区近200名高职院校青年教师的教学能力、工作参与度和职业规划等方面进行了深入调研,基于高职青年教师培养与发展的现状,提出从加强培训制度建设、提升自主发展意识、提供良好环境以及提供制度支撑等几个方面入手,提升高职青年教师教学科研能力。

    2020年01期 v.35;No.141 27-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K]
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  • 精准扶贫背景下高职贫困生个性化成长路径

    林晓敏;

    精准扶贫背景下,贫困生成长已成为多方关注的焦点。对广东省五所高职院校1176位高职贫困生的调查研究结果显示,生态系统理论中微观系统的学习动机因素、中观系统的家庭教育因素、外层系统的地方政府因素、宏观系统的教育政策因素以及历时系统的升学因素对高职贫困生个性化成长影响最大。基于此,提出系列改进策略,以期促进高职贫困生个性化成长。

    2020年01期 v.35;No.141 33-37+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1552K]
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洞庭湖研究

  • 张谷英古村孝友家风探微

    肖自力;胡海林;陈细兵;

    如果说古建筑群是全国重点文物保护单位湖南省岳阳县张谷英村的颜值,那么孝友家风则是该村的灵魂。偏僻闭塞的村居环境、耕读为本的生活方式、同祖共宗的家族治理是孝友家风产生的文化土壤。张谷英孝友家风的核心是孝,其内容和特征有敬老尊老;以孝顺为荣,隆礼重义;以和睦为贵,崇儒重教;以经史为宝,勤俭立身;以清廉为重,诚信向善;以忠厚相沿等方面。在当今社会,孝虽然不再成为全德,但仍然是维护良好社会秩序的首德和元德,孝友家风仍然是中华传统文化的优秀遗产,其合理内核仍然具有强大的生命力和凝聚力。弘扬孝友家风,对于新时代推进家庭文明建设,深入有效开展家庭教育,加强家风建设具有积极的现实意义。

    2020年01期 v.35;No.141 38-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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健康服务研究

  • 社区弱势群体积极社会心态培育研究——基于积极心理学视角

    郑学琴;

    弱势群体具有较强烈的相对被剥夺感、较多的负性情绪及一定程度的反社会倾向等。社区心理服务工作可基于积极心理学原理对弱势群体进行帮扶,采取对弱势群体心理服务工作的常规化形式,指导弱势群体进行自我调适,开展积极的心理疏导干预,营造关怀性取向的心理环境,以增加弱势群体的积极情绪体验,形成积极的人格特质,培育其自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

    2020年01期 v.35;No.141 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K]
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  • 小组工作方法介入城市空巢老人情感缺失问题研究——以山东省S社区Q项目为例

    陈燕;孙小婷;

    小组工作方法是社会工作者较为常用的工作方法之一。目前,小组工作方法运用于城市空巢老人群体的情感缺失问题研究较少。本研究侧重于评估小组工作方法介入城市空巢老人情感缺失问题的效果,选取3位小组活动参与率较高的城市空巢老人作为研究对象,分别在小组活动参与过程中运用参与式观察以及在小组活动参与前后进行个案访谈等方式评估其参与小组工作后情感缺失问题改善状况。研究表明,小组工作方法能有效改善城市空巢老人的情感缺失问题,值得推广。

    2020年01期 v.35;No.141 50-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1484K]
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  • 团体辅导在中职生心理健康教育中的应用

    姜慧敏;

    团体心理辅导以其经济高效性、适用范围广、形式多样化等特点在我国众多学校的心理健康教育中被推广使用。中职生正处于心理敏感时期,利用团体心理辅导的心理预防与干预功能可以很好地帮助其成长。该文在对团体心理辅导的内涵及其理论基础简单阐述的基础上,探讨团体辅导对中职生的成长发展及增进班主任工作实效的重要意义,并着重探究中职学校开展团体心理辅导的方法、路径等。

    2020年01期 v.35;No.141 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1528K]
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教学研究

  • 基于“学习素养”的高师生“教学素养”培育研究

    何木叶;

    该文以小学教育专业高师生为研究对象开展教学行动研究,基于学情分析,从反思质疑、知识转化、观摩探索、团队学习、信息管理、自我导向等策略维度,构建以"学习素养"推动"教学素养"的教学模式。教学实践表明,高师生的学习态度、学习策略可以解释教学素养的变异。个体反馈比集体反馈更能影响学习态度,进而影响教学素养;有意识的学习策略教学比无意识的学习策略教学更能促进教学素养的提高;知识转化策略能显著促进教学实施能力的提高,学习素养培育可以提高高师生教学素养。

    2020年01期 v.35;No.141 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1464K]
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  • 中职课堂有效教学的关键特征与实施路径——基于普及高中阶段教育背景的视角

    郑志玲;

    普及高中阶段教育的背景对中职教育提出了规模与内涵建设的要求。该文针对中职课堂中教师教学能力有待提高、学生课堂问题行为频发、教学内容偏难、课堂教学评价不规范等问题,论述中职课堂有效教学的教学目标具有就业导向性、教学内容有效知识量高、教学过程具有实践性、教学评价以生为本四个关键特征,进而从师资队伍、教学资源、教学设计、教学评价四个层面探讨普及高中阶段教育背景下中职课堂有效教学的实施路径。

    2020年01期 v.35;No.141 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K]
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  • 学生标准化病人教学法在“基础护理技术”课程教学中的应用

    姚睿敏;黄薇;孙静;

    为探究学生标准化病人教学法在"基础护理技术"课程教学中的应用效果,本研究采取便利抽样法,随机选取40名2018级护理专业学生作为对照组,采用理实一体方式教学;随机选取40名学生作为观察组,采用学生标准化病人进行理实一体化教学。针对两组学生1学年的技能考核成绩和静脉输液技术的随机操作考核成绩进行评价分析。结果发现,观察组的技能考核成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对于静脉输液单项技能考核成绩,观察组实施过程、实施后处理与效果总评项目评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组学生对SSP教学法的评价,设定的评价项目总体满意度在90%。因此,将学生标准化病人方法应用于"基础护理技术"课程教学中,既提高了学生的学习积极性、主动性和对临床护理工作情境的体验度,又提升了其人文关怀能力和课程学习效率,同时促进了教师教学能力的提高。

    2020年01期 v.35;No.141 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 英文原版电影在高职英语翻转课堂教学中的应用

    吴天慧;

    电影是一门综合视听艺术,具有真实的交际情境和丰富的文化内容。将英文原版电影引入高职英语翻转课堂教学,翻转了传统的"教"与"学"过程,能充分发挥学生的自主性,有助于提高学生的英语听说能力和跨文化交际能力,培养其批判性思维和积极向上的人生态度,提升其英语运用能力和综合素质。

    2020年01期 v.35;No.141 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1451K]
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  • 高职“电子产品开发”课程创客式教育教学的实践与思考

    蔡彬彬;

    创客式教育是指将创客理念引入学校课堂并进行改进,结合学校专业设置的具体课程,开展创新型学习。该文将创客教育融入高职"电子产品开发"课程,按照课前学习、创意设计、协作学习、交流与分享及模拟商业运作等模块实施教学,能够融合创客人才培养的特点,激发学生的学习兴趣,实现"以学为中心、以用为中心"的教学理念,提高学生的学习能力和创新能力。

    2020年01期 v.35;No.141 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1423K]
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  • 中职学校学业水平考试背景下的微课教学实践与思考——以“计算机应用基础”课程为例

    陈梨芳;

    该文基于中职学校学业水平考试背景,以"计算机应用基础"课程为例,从微课专题内容、微课专题演示、微课专题学习及评价方面进行教学设计,分析比较传统课堂教学与微课辅助教学的成效差异。结果显示,微课辅助教学有利于提高中职生学业水平考试成绩,教师可紧抓学业水平考试大纲变化趋势,适时调整微课内容;利用科研项目、教学竞赛等带动微课开发;利用微课共享资源,促进微课开发。

    2020年01期 v.35;No.141 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1469K]
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文史研究

  • 功能目的论视角下徽文化英译探析

    周纯;

    徽文化是中国三大文化之一,其英译研究具有重大意义。对于目前徽文化英译中词汇空缺、句法结构差异、缺乏对"美"的文化考量等现象,译者应采用增译及意译的方法翻译词汇,构建完整的句法结构,把握原文整体意象,以满足原文的修辞和审美需求。

    2020年01期 v.35;No.141 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1427K]
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  • 吴敏树《鹤茗堂百二词钞》研究

    高德华;

    吴敏树独创词调,树一家之帜,在晚清湖南文坛是很值得注意和研究的。《鹤茗堂百二词钞》中,大部分词都是自创词牌名,语言通俗易懂,俚语、戏谑的词掺杂其中。连年的战争、频繁的生离死别、坎坷的科举之路以及自身年事已高,皆使吴敏树将目光转移到山水之中,将自然景胜不仅作为观赏的对象,更作为隐逸避世的理想场所。通过晚清时期湖南农村生活的真实写照,还原了作者内心的真实,展现了晚清湖湘儒士的概貌。

    2020年01期 v.35;No.141 90-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1430K]
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  • 认知语言视角下《应物兄》的隐喻分析

    王红玲;

    《应物兄》是作家李洱的代表作之一,一经发表便引起社会热烈讨论。从认知语言学视角分析《应物兄》中所描写的动物实体和空间场所隐喻的人物内心世界和现实社会的混杂,能帮助读者更好地理解作者想要表达的情感和作品的深层意义。

    2020年01期 v.35;No.141 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1398K]
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经济与管理

  • 湖南城市旅游形象认知研究——以岳阳、长沙、衡阳三地为研究对象

    邱文中;

    "湖南城市旅游形象认知研究"选取湘北、湘东、湘南三个区域的中心城市岳阳、长沙、衡阳作为旅游形象认知研究对象,从旅游体验、城市管理、人文发展、综合认知等方面确立12个指标对三地做系统调查研究。本次研究获得实地调查有效问卷1408份,对三地不同类型受访者的旅游形象认知有深入分析,为湖南城市旅游发展提出了建议:城市旅游形象的建立需要将城市旅游作为品牌,进行品牌定位推广与资源整合开发以及做好城市综合管理。

    2020年01期 v.35;No.141 99-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1434K]
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  • 广东省蔬菜出口竞争力研究

    李小想;

    蔬菜是广东省农产品出口中的重要产品。广东省蔬菜出口在价格、地理位置和品种等方面具有的优势使广东省蔬菜出口额近五年总体呈现递增的趋势,2018年,广东省蔬菜出口额接近3亿美元。但同时广东省蔬菜在市场集中度和监管等方面具有劣势,国际市场占有率指数、显示性比较优势指数和出口优势变差指数相比而言在国际市场上缺乏竞争力。提升广东省蔬菜出口竞争力的措施有:鼓励生态蔬菜种植、扩大出口市场、引进关联产业项目、扶持蔬菜种植与出口龙头企业等。

    2020年01期 v.35;No.141 104-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K]
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喜报

  • 岳阳职业技术学院成功入选国家“双高计划”建设单位

    <正>2019年12月10日,教育部、财政部发布了《关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单的通知》,公布了"中国特色高水平高职学校和专业建设计划"(简称"双高计划")第一轮建设单位名单,岳阳职业技术学院"护理专业群"成功入选为"高水平专业群建设单位"。

    2020年01期 v.35;No.141 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 8523K]
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  • 本刊重要启事

    <正>本刊已与中国学术期刊(光盘版)电子杂志社SMLC管理办公室签订协议,申请了免费使用中国知网学术不端文献检测软件,每期刊用的稿件都将检测重复率。重复率为15%~40%的稿件必须修改,重复率为40%以上的弃选。敬请广大作者自己把关,将引用控制在15%以下。同时,论文的文献引用也必须注明出处,并按照参考文献著录规范(GB7714-2015)在文中标明序号、文尾做好著录。

    2020年01期 v.35;No.141 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1314K]
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  • 版权声明

    <正>本刊为《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据——数字化期刊群》、《中国期刊网》等全文收录期刊。故凡向本刊所投稿件,均视为愿意供上述各文献数据库收录、转载并上网发行。其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一并支付。作者向本刊提交文章发表的行为即视为同意本刊上述声明。

    2020年01期 v.35;No.141 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1240K]
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  • 投稿须知

    <正>《岳阳职业技术学院学报》是湖南省教育厅主管,岳阳职业技术学院主办的综合性学术刊物(双月刊),国内外公开发行,设有《职业教育研究》《洞庭湖研究》《健康服务研究》《教学研究》《应用技术研究》《文史研究》《经济与管理》等栏目。为加速稿件采用,提高办刊质量,敬请作者来稿遵循以下要求。1稿件要求。论点新颖、论证严密、论据充足、文字精炼。2题名。文章标题要言简意赅,20字以内,必要时可加副标题。

    2020年01期 v.35;No.141 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 6868K]
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